Mengajar Peserta Didik Guru bertanggung jawab untuk mengajarkan ilmu pengetahuan kepada murid-muridnya. Fokus utama kegiatan mengajar adalah soal intelektual. Sehingga para murid mengetahui dan memahami materi dari suatu disiplin ilmu. Mendidik Murid Mendidik murid tidak sama dengan mengajarkan suatu ilmu. Guru melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan. Dari banyak kode etik yang telah disampaikan diatas, memperlihatkan bahwa kode etik tersebut sangat erat kaitannya dengan pendidikan dan otomatis mengikat pada orang yang memilih guru sebagai profesinya. Profesi guru memang tidak dapat dipisahkan dari dunia pendidikan. Guru juga harus menghaayati apa saja yang menjadi tanggung jawabnya. Fungsi kode etik dapat disimpulkan dengan beberapa poin berikut: 1. Agar guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya, sehingga terhindar dari penyimpangan profesi. Kode Etik Guru 161 f2. Agar guru bertanggung jawab atas profesinya. a. Institusi Kode Etik Pegawai b. Komite Kode Etik Pegawai c. Komisi Kode Etik Pegawai d. Panitia Kode Etik Pegawai 58. Unsur yang bukan merupakan bagian dari unsur-unsur utama keberhasilan perwujudan etika birokrasi menurut Franz Magnis-Suseno adalah … a. persyaratan sistematik b. etos kerja c. perubahan d. kepemimpinan 59. Fungsi berikutnya dari Kode Etik adalah untuk menjaga kesejahteraan anggota para pekerja. Hal ini meliputi kesejahteraan fisik, materi, dan mental yang perlu dipertahankan agar mereka dapat menjaga kinerjanya sebagai tenaga profesional di dalam perusahaan. 4. Mempertahankan Reputasi Profesional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam etika guru pendidikan anak usia dini, berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen juga Keputusan Kongres 5jFxVnB.

manfaat kode etik guru paud